2024年第十届iSTART儿童艺术节-熊猫千桥计划
来自四川熊猫自然保护区的孩子带来了他们对熊猫栖息地的担忧与思考，并与小策展人一同创造了旋转熊猫木马装置，充满了童趣！
2024年第十届iSTART儿童艺术节-草把龙
一位是来自于自贡叶爷爷，亲手编织的草把龙，另一条是来自社区的退休工程师，以塑料瓶作为材料和小朋友一同组装了这条环保龙。“T+计划”已经有超百位老师参与其中。从刚开始乡村老师没勇气参与美术馆的展览，到今天他们觉得美术馆场域也许还不够表达，我们看到城市与乡村彼此赋能、蔓生交织的状态。跟随乡村孩子们拍摄的影像、做的手工书、寻找厉害的ta或是跟随孩子们发起的遛村计划，会让我们一步步探入乡村孩子们的内心世界，真切地感受到他们在自然、乡野、天地的布景下自由创作的生命力。
2023年第九届iSTART儿童艺术节-蚂蚁乐园
蚂蚁乐园是小策展人项目中持续推进的研究项目，小策展人黄一壹在展厅里摆布了数百支标本试管，这只是冰山一角。展示台上陈列着几十本动物知识书，是爸爸黄淋买给儿子的读物。最初，蚂蚁只是一壹童年的兴趣，在iSTART项目的推动下，浅层的兴趣发展为更深入研究的爱好。出乎黄淋意料的是，对蚂蚁的好奇和热爱形成一种自驱力，让一壹近乎疯狂地学习相关的知识。废寝忘食地读文献，加入全国蚂蚁圈，采购材料做蚁巢，养蚂蚁，去各地野采。他照着《蚂蚁世界》提供的方法做实验，并写下一份名为《蚂蚁的奇妙世界》的研究报告。未来，一壹希望继续研究昆虫，做一个博物学家。
2024年第十届iSTART儿童艺术节-儿童剧场
来自西南民族大学的周舟老师，长久以来持续关注儿童动画，儿童自己创作的动画、由大学生制作的适合儿童观看的动画，集合在这次的展览中。导览中周舟老师向我们介绍道“有些小朋友从作文到分镜，到人工设计，再到动画制作，这一系列开展的儿童认知动画的工作坊，实际上是从多元智能角度和孩子有更多的互动。
2024年第十届iSTART儿童艺术节-嘎嘎国
今年是嘎嘎国在iSTART的第七年，自2014年三位小朋友创立“嘎嘎国”，这个国家容纳越来越的嘎民，今年嘎嘎国的故事关于发生在地球——嘎嘎国覆灭后部分幸存者来到地球，并逐渐融入了地球上的生活。一段时间过去后，年轻一代的嘎嘎已经忘记了自己的身份。而有一位嘎嘎国的后裔无意中发现了自己的身份，便开始在地球上寻找回家的旅程。
2024年第十届iSTART儿童艺术节-开始设计 C²
开始设计 C²参与了多个儿童友好空间设计项目，第十届iSTART儿童艺术节是与A4美术馆（A4儿童艺术馆）第三次合作共创的儿童友好展览空间设计。我们在设计中开启了儿童模型工作坊，让儿童像建筑师一样制作模型、感知空间，与儿童一同探究空间的趣味性，同时探索可持续设计的儿童空间“旧改”计划。
2024第十届iSTART开幕仪式
开始设计 C²参与了多个儿童友好空间设计项目，第十届iSTART儿童艺术节是与A4美术馆（A4儿童艺术馆）第三次合作共创的儿童友好展览空间设计。
2024年第十届iSTART儿童艺术节是开始设计 C²与与A4美术馆（A4儿童艺术馆）第三次合作共创的儿童友好展览空间设计。
第十届iSTART儿童艺术节以“小自然，大家庭”为主题，携手超9000人的共创团队，将展览聚焦艺术教育、公益行动、心理疗愈、共创游戏等领域，与各界学者、教师及艺术家共同探讨儿童的自然体验及其在支持性社会环境中成长的必要性，希望通过重新激活和连接“小自然”和“大家庭”的元素，支持儿童在更自然、更支持性的环境中成长。
第十届iSTART儿童艺术节也是对iSTART十周年的梳理，展览从iSTART10周年文献墙开始，这里所选取的每张时间切片都定格了iSTART的成长脉络，从为汶川地震灾后儿童开设的艺术课堂，到陆续为乡村、特殊儿童、城市儿童策划展览；从初期更多由艺术家主导展览到如今儿童成为创造的主体，逐步构建了从儿童视角出发，多元表达的小生态。无数鲜活的个体——孩子、艺术家、教师、共创者、团队的工作人员——的经历共同编织了这十余年的历程。
第十届iSTART儿童艺术节同样也邀请了很多长期儿童共创项目的返场：嘎嘎国在iSTART的第七年；参加过两次iSTART的小策展人黄一壹和他的蚂蚁乐园；连续三年的共创项目玩具工厂；持续关注乡村美育的T+项目，以及家庭美术馆计划等等。年复一年，iSTART每个项目已经像是一块块经过无数次打磨、雕琢的宝石，越来越漂亮，但或许理解它的最好方式还是回到一块石头的状态， 就如同iSTART10周年的主视觉，10块石头大小不一、歪歪扭扭地交叠在一起。
iSTART儿童艺术节是A4美术馆（A4儿童艺术馆）重要的年度项目，于2014年由A4美术馆企划发起，至今已成功举办10届，其核心是从儿童视角出发，与儿童共创共建一个富有创造力和多元的美好世界。iSTART每年与广泛的学校、家庭、社区、公益行动伙伴合作共建可持续的艺术教育生态网络，至今已经覆盖全球7个国家23个省份34座城市，累计合作超过24000名小艺术家。与全球1000多名教育实践者、艺术家、专家学者及跨领域工作者合作共创，研发了上百个参与性艺术教育项目，让公众从美术馆的参与者转变为创造者。iSTART坚持以多维度的艺术项目和探究模式，让艺术真正对孩子的未来成⻓产生积极影响，用艺术连接儿童与真实世界，为儿童提供社会化学习与成长的广阔土壤。
开始设计 C²参与了多个儿童友好空间设计项目，第十届iSTART儿童艺术节是与A4美术馆（A4儿童艺术馆）第三次合作共创的儿童友好展览空间设计。我们认为展陈虽小，但在每一次的空间设计中，我们都力图推陈出新，探索新的观展体验，并融入更丰富的参与互动方式。让展陈空间不单单是观者“看”的展览，更是多元的体验方式。
当第十届iSTART的主题公布为“小自然，大家庭”的时候，我们想到了一位并不为大众所知的芬兰建筑师阿尔瓦·阿尔托。或许他不像其他现代主义的大师声名大噪的原因，正是因为他的作品都是小巧的、内向的、家具型的，如同他最具个人色彩的玻璃花瓶，就像从自然中打磨出的器具: Aalto Vase。在他众多“小而美”的设计当中，他提炼出了源自北欧的人文的、自然主义的设计语言。而这种设计语言是强调自然曲线的、天然材质的与低饱和度色彩的。如果我们把阿尔托的自然主义设计观放在当代的设计语境中，其实它是与可持续性的设计思维相契合的，也是一脉相承的。因此，我们也希望在第十届的iSTART中融入更多的自然曲线、天然材质与更少的颜色，并且减少对之前展览空间的浪费，尝试去探索可持续性的展览方式。
在展厅设计上，我们试图在尽可能在更多地保留原有展览空间的基础上，去植入iSTART的不同单元主题的展陈形式。同时我们也把原有的展陈结构当作新的创作灵感，以一种“旧建筑改造”的方式去发掘空间上的趣味性和时空中的传承。最终我们希望减少对展览搭建的资金、材料消耗，把更多的焦点放在展览作品本身的呈现。我们也戏称这是一次iSTART的“旧改项目”，也是一次可持续设计的尝试。
我们真正地希望能有更多的儿童能参与到iSTART的共创活动当中，为此，我们制作了一个1:50的展厅模型，尽可能完整地还原真实的展厅空间。在与小策展人、小编辑以及其他单元的小朋友们一同参与工作坊的过程中，ta们开始在模型中加入自己的灵感与设计。最终我们都把ta们的想法变成了现实，成为了这次展览的很多亮点。
儿童友好设计在中国还是一个比较少受到关注的领域，我们希望通过“儿童参与式设计”的共创设计方式，让“儿童友好设计”不是简单的看上去很“儿童”、很“友好”，而是从有“弹性”的空间尺度探索，到更环保、更可持续展陈选材中找到“内外兼修”的儿童友好设计，让儿童参与其中的空间，从Ta们的视角去理解、触摸、喜欢的空间。
开始设计C²是分别位于成都和法兰克福的双城设计工作室，由中国建筑师吴开洵与德国建筑师Patrick Euler 共同组建。我们相信广泛的跨界合作和多元的跨文化交流是设计的生命力，让设计作为媒介，以更少的自然能耗创造更多的公众参与，再即是多。 吴开洵, 建筑师，开始设计合伙人，德国Städelschule艺术学院建筑设计硕士，法兰克福Option17 e.V. 艺术设计策展团队会长。
