红岭高中新艺体中心 航拍视角（午光）
斜阳的午后阳光中，我们从高处俯瞰建筑，可见到每个教室在清新的光线下显露立体感，屋顶绿植增添生机。建筑侧立面的不同空间布局展现了空间递进的层次，而地面色彩与立面和谐统一。
浅灰的球场与深灰的其他场地色彩形成层次对比，巧妙融合于整体中，既分区又统一。空间标识的色彩与图形语言强度恰到好处，不抢夺空间的视觉焦点，而是以其独有的方式，强调了空间与人们交互之间的韵律。
红岭高中新艺体中心 教学楼视角（午光）
午后阳光下，我们的视角转向校园内部，从教学楼内部观察建筑。体育中心似缓升小丘，与周围环境融为一体。空间标识在公共区域色彩图形活跃，设计灵动，突显公共性。
至运动空间，空间图形变得收敛克制，减少对运动者干扰，让他们专注于比赛。运动场以人为本，标识辅助，避免情绪化设计，目的是促进运动的投入，保持空间简洁，不过度强调氛围。
红岭高中新艺体中心 标识设计系统
设计师将字体设计与建筑山体造型相结合，选用15度倾斜角度，与体育场馆的运动属性相呼应，设计出符合建筑逻辑的字体系统，涵盖数字、英文、图标和中文，确保标识的一致性和辨识度。
红岭高中新艺体中心 首层室内及户外运动场
红岭高中新艺体中心 屋面球类运动场
红岭补充资料，全方位场景摄影
在本项目中，色彩组合被视为空间体验的关键要素。为增强教师与学生在空间中的精神投入，我们选择深灰与浅灰构建层次递进的视觉基调，同时以中黄色和钴蓝色作为辅助色彩，丰富空间的视觉层次。色彩运用上强调平衡，以确保视觉清晰度，避免过于复杂的图形干扰体育活动的流畅性。
除了色彩，空间图形在设计中发挥辅助作用，以凸显环境图形的特质。图形的构造呼应建筑外立面毛胚围拢石质感，使建筑与空间形成内外连贯的视觉体验，也增强了师生在流动中的空间感知。
本项环境图形设计塑造了教学与体育活动中更专注、沉浸的空间氛围，强化了空间与使用者之间的互动关系。它关注色彩与图形的和谐，更强调空间与人的情感交流，使师生能够在视觉、心理与运动体验上达到更高的契合度。
本项目曾获 2024 DFA 亚洲最具影响力大奖 / 传意设计类别 优异奖，及 2023 澳门设计大奖 / 环境图形设计类别 提名奖。
中国校园运动场地的设计长期停留在单一的“红绿配色”模式，实用性优先于空间体验。传统设计多交由标识制作方执行，缺乏整体规划。本项目希望突破这一惯性思维，与源计划建筑师事务所合作，以色彩为核心语言，在确保运动空间功能性的同时，引入更具美学价值的视觉系统，提升校园场域的沉浸感和参与感。
我们采用深浅灰递进的空间层次，构建沉稳平和的运动基调，并通过黄、蓝色的点缀强化运动节奏感，避免繁杂图形干扰运动状态。图形设计呼应建筑外立面的毛胚围拢石材质，使空间在视觉与触感上形成自然延续。色彩布局不仅优化了运动体验，也在潜意识层面为师生提供更具代入感的空间氛围。
本项目回应中国校园空间的升级需求，突破既有“红绿运动场”的刻板印象，以精炼的设计语言，引导校园视觉体系向更具人文关怀的方向发展。面对教育空间长期以来的固有审美模式，我们以色彩为媒介，探索视觉与心理的联动关系，促成更具沉浸感的运动环境。这不仅是对学校环境的优化，更是对中国校园设计理念的一次探索与实践。
Gwangjun.com设计工作室于2016年在广州创立，致力于以设计美学与思维逻辑推导的方法，创造小而精美的设计价值。观念性的实践曾获得美国《Eye on Design》新加坡《Design Everywhere》等国际媒体的报道与关注。设计作品屡获殊荣，包括日本东京TDC字体设计年奖、澳门设计大奖、香港DFA亚洲最具影响力设计大奖、台北金点奖、平面设计在中国(GDC)设计奖等国内外设计奖项。
